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早期国家的产生和社会变革
【单元概述】
禹建立我国第一个王朝——夏,取代了尧舜的“禅让”,中国进入奴隶社会时期。夏桀暴政,商汤灭夏。商纣残暴无道,武王亡商,建立西周。西周实行分封制,巩固其统治。东周时期,社会动荡不安,春秋五霸、战国七雄,烽烟四起。秦国商鞅实行变法,使秦国国富兵强,为统一六国作好了准备。
甲骨文是我国最古老的文字,商周是我国青铜文明的繁荣时期,司母戊鼎、四羊方尊体现了高超的工艺。战国时期经济有了很大的发展,铁制农具和牛耕推广,秦国的李冰修筑了举世闻名的水利工程——都江堰。大思想家、大教育家孔子对后世影响深远。老子等诸子百家,百花齐放,百家争鸣。总之,商周时期经济发展、文化繁荣昌盛,为第一次大一统的到来准备了条件。
【知识要点】
1.夏朝的建立
约公元前2070年,禹建立夏朝,这是中国历史上第一个王朝。禹传启,世袭制取代禅让制,“公天下”变成“家天下”,我国由原始社会进入到奴隶社会。
2.商朝的文明
(1)商汤灭夏,建立商朝。
(2)甲骨文:商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字,被称为“甲骨文”,是一种比较成熟的文字,具备了汉字的基本结构。我国有文字可考的历史,从商朝开始。
(3)青铜器:迄今世界上出土的最重的青铜器是商朝的司母戊鼎。
3.西周的分封制
周武王牧野之战灭商,建立周朝,史称西周。西周实行分封制。
(1)目的:巩固统治。
(2)内容:周天子根据血缘关系远近和功劳大小,把土地、平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯,诸侯必须服从周天子的命令,交纳贡品、镇守疆土、带兵随周天子作战。
(3)分封的意义:开发了边疆,加强了统治,西周成为强盛的国家。维护了西周王朝严格的等级制度。
4.春秋时期有众多的诸侯国,由于政治、经济发展不平衡,各诸侯国为了自身的利益,相互之间展开激烈的争斗。齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原,号令诸侯。战国初年,晋国韩、赵、魏三家大夫瓜分,齐国由大夫田氏取代。齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七国的势力较强,史称“战国七雄”。著名战役有桂陵之战、马陵之战、长平之战等。秦国逐渐成为实力最强大的诸侯国。
5.商鞅变法(前356年,秦国秦孝公时期)
(1)内容:
①政治上:建立县制,由国君直接派官吏治理;废除旧贵族的世袭特权;改革户籍制度,加强对人民的管理;严明法度,禁止私斗。
②经济上:废井田,允许土地自由买卖;奖励耕织,生产粮食布帛多的人可免除徭役;统一度量衡。
③军事上:奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。
(2)意义:秦国的国力大增,提高了军队战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。各国经过变法,纷纷从奴隶社会向封建社会转变。
6.都江堰
战国时期,秦国蜀郡郡守李冰修筑,发挥着防洪、灌溉、水运等多方面的作用,使成都平原获得了“天府之国”的美称。2200多年来,都江堰一直发挥巨大的作用,是世界水利史上绝无仅有,充分反映了中国古代人民的聪明智慧。
7.春秋战国时期的思想文化(大题)
(1)春秋时期的思想家
①老子:道家学派创始人,著有《道德经》。主张事物有对立面,会互相转化;主张无为而治。
②孔子:大思想家、大教育家、儒家学派创始人。思想主张:核心思想“仁”,提出“仁者爱人”,主张“以德治国”;教育主张:创办私学,打破了贵族和王室垄断教育的局面,主张“有教无类”、“因材施教”,记录其言行的是《论语》。
(2)百家争鸣(战国时期):(促进了思想和学术的繁荣,是我国古代第一次思想文化发展的高峰)
①墨子,墨家创始人,主张兼爱、非攻、尚贤、节俭。
②孟子,儒家代表人物,主张实行“仁政”;“民为贵,社稷次之,君为轻”,取得民心才能得天下,并反对一切非正义战争。
③荀子,儒家代表人之一,主张实行礼治,明确尊卑等级,以维系社会秩序。
④庄子,道家代表人物,强调治国要顺应自然与民心;追求精神自由,保持独立人格。
⑤韩非,法家的集大成者,反对空谈仁义,强调以法治国,树立君主权威,建立中央集权制度。
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