关键词: 教师资格证
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教资笔试考试中教学设计题分值比例大,其中教学设计占40分,是考试的重点。
初中地理
题目
材料一:《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程内容中“认识大洲”的标准要求:运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。运用地图和其他资料,归纳某大洲地形、气候、水系的特点,简要分析其相互关系。
材料二:某版本教科书中关于“亚洲”的内容。
雄踞东方的大洲
认识区域,首先要认识区域的地理位置和范围。大洲的地理位置,可以从半球位置、海陆位置和经纬度位置等方面加以描述。
从图6.1可以看出,亚洲绝大部分地区位于北半球和东半球。亚洲占据了亚欧大陆的大部,北、东、南三面环绕着北冰洋、太平洋和印度洋。
世界第一大洲
亚洲包括亚欧大陆的大部分以及周边岛屿,面积约为4400万平方千米,几乎占世界陆地面积的1/3,是世界上面积最大的大洲(图6.4)。亚洲也是世界上跨纬度最广,东西距高最长的大洲。
要求:
(1)设计本课的教学目标。
(2)写出教学过程(至少有一个教学难点或教学重点的突破)
参考答案
(1)教学目标
1)了解亚洲半球位置、海陆位置和经纬度位置,明确亚洲的面积及七大洲面积排序。
2)通过对亚洲分布图、经纬图的判读,提高读图、析图能力。
3)通过本节课对于亚洲的学习,树立地理区域性的意识,培养全球意识。
(2)教学过程
【导入】
1.请学生玩七大洲四大洋地图的拼图游戏,以达成对已有知识的回顾。
2.提问学生通过刚才的游戏,能不能分辨出哪个大洲是我们最熟悉的大洲?从而引入新课的学习。
【新授】
(一)展示地图,明确位置
1.教师展示亚洲的分布图,出示问题:应当如何描述亚洲在世界中的位置?
2.学生思考,得出答案,从半球位置、经纬度位置、海陆位置三个方面进行学习。
3.选择三名同学,到讲台上用自己的语言说一说亚洲的半球位置、经纬度位置(最东、最西、最南、最北)、海陆位置(相邻的大陆和海洋),边说边在地图上指出。
(二)计算比较,了解大小
1.教师在 ppt 上展示的《七大洲面积比较图》和《亚洲与世界各洲东西距离比较图》,请学生比较一下,算一算,说一说自己发现关于亚洲的发现
2.学生自由发言,教师补充,师生总结出亚洲是世界上面积最大的洲,也是世界上跨纬度最广,东西距离最长的洲。
3.根据口诀:亚非北南美,南极欧大洋亚,方便记忆各大洲面积排序。
【巩固】
根据“北美洲的位置和范围”图,读出北美的位置与范围,与亚洲对比进行对比,巩固知识。
【小结】
请学生评价自己本节课的表现,谈谈自己的收获和体会。
【作业】
课下收集亚洲的相关资料,下节课交流
【板书】
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