关键词: 教师资格证 2024
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一、单选题
1.素质教育必须面向全体人民,任何一名社会成员,均必须通过正规或非正规的途径接受一定时限、一定程度的基础教育。这体现了素质教育的( )
a.发展性
b.全面性
c.基础性
d.全体性
2.“让学校的每一面墙壁都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了哪种德育方法( )
a.榜样示范法
b.说服教育法
c.陶冶教育法
d.品德评价法
3.下列哪项动机属于社会性动机( )
a.繁衍后代
b.获取食物
c.逃避危险
d.参与交往
4.一提到《三国演义》里的张飞,人们就不禁会想到“勇猛”“鲁莽”“豪爽”等字眼。根据奥尔波特的人格理论,上述特质属于( )
a.共同特质
b.首要特质
c.次要特质
d.中心特质
5.自我提高内驱力和附属内驱力属于( )
a.内部动机
b.外部动机
c.直接动机
d.远景性动机
二、简答题
简述引起无意注意的条件。
【参考答案解析】
一、单选题
1.d【解析】素质教育的“全体性”,广义地说,是指素质教育必须面向全体人民,任何一名社会成员,均必须通过正规或非正规的途径接受一定时限、一定程度的基础教育。狭义地看,素质教育的“全体性”,是指为全体适龄儿童开放接受正规基础教育的大门。
2.c【解析】题干所述内容体现了陶冶教育法的内涵。
3.d【解析】社会性动机是与人的心理、社会需要有关的后天习得的动机。人有权力的需要、社会交往的需要、成就的需要、认识的需要等,因而产生了相应的权力动机、交往动机、成就动机、兴趣动机(认识动机)等。繁衍后代、获取食物以及逃避危险都属于生理性动机,它以有机体自身的生物学需要为基础。只有参与交往才属于社会性动机。因此本题答案为d项。
4.d【解析】中心特质是构成个体独特性的几个重要特质,在每个人身上大约有5~10个。
5.b【解析】自我提高内驱力并非直接指向学习任务本身,而是把成就看作赢得相应地位与威望的需要,属于外部动机。附属内驱力是指个体为了获得长者们(如家长、教师)的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要,也不是指向活动本身,因此也属于外部动机。
二、简答题
(1)客观条件,即刺激物本身的特点。包括:①刺激物的强度;②刺激物之间显著的对比关系;③刺激物的活动和变化;④刺激物的新异性。
(2)主观条件,即人本身的状态。包括:①当时的需要;②当时的特殊情绪状态;③当时的直接兴趣;④个体的知识经验等。
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